Dokumenty

Doplnit (hlavičky dokumentů)

DOMÁCÍ OBUV:

Pohodlná zdravotně vyhovující domácí obuv, kterou  si dovede dítě samo obouvat a která se nevyzouvá. (Nejsou vhodné nazouváčky a crocsy.)

OBLEČENÍ DĚTÍ:

Pohodlné  oblečení, ve kterém se dítě cítí nejlépe (hrací kalhoty, tenké tepláky, kraťasy, sukýnky, zástěrky…) + náhradní oblečení, do kterého se může dítě v případě potřeby převléct (spodní prádlo, ponožky (punčocháče), tričko a tepláky.

OBLEČENÍ NA ODPOČINEK DĚTÍ:

Pyžamo nebo volnější pohodlné tričko.

OBUV NA POBYT VENKU:

Tenisky. Do deštivého počasí gumáky a pláštěnku (pro případ potřeby necháme uloženy v šatně-podepsat !). V zimním období teplejší nepromokavou obuv.

SPORTOVNÍ OBLEČENÍ PRO POBYT VENKU:

Do skříňky vložte dětem oblečení, které mohou ušpinit (od trávy, bahna) při pobytu venku. Při chladnějším počasí , popř.rukavice,čepice,šála.

TOALETNÍ POTŘEBY:

  •        Kartáček na zuby
  •        zubní pastu
  •        papírové kapesníčky v krabičce, kuchyňské utěrky, vlhčené ubrousky, papírové kapesníčky

Dětem, prosím, dávejte takové oblečení, které si z větší části zvládnout samostatně oblékat  a zároveň nebudou mít strach si je ušpinit. POKUD JE TO MOŽNÉ, PODEPIŠTE DĚTEM VEŠKERÉ  OBLEČENÍ I OBUV.  

Třída:

  • Mezi stolečky chodíme pomalu
  • Do třídy vstupujeme pouze v papučích
  • Jíme a pijeme u stolečků
  • Výtvarné a tvořivé práce ve třídě provádíme na stolečcích a podložkách

Herna:

  • V rehabilitačním bazénku můžeme být pouze čtyři
  • Na žebřiny můžeme bez dospělého pouze na čtvrtou příčku
  • Nenosíme jídlo a pití do herny
  • Po jídle neběháme

Koupelna:

  • K umyvadlu se vejdou dva kamarádi
  • Neplýtváme s vodou, mýdlem ani zubní pastou
  • Ke své práci a tvoření využíváme všechno, na co dosáhneme, o ostatní věci poprosíme tetu
  • Umýváme si ruce po použití WC

WC:

  • Dodržujeme hygienu, splachujeme po sobě
  • Umíme tetu informovat o znečištěném povrchu (podlaha, mísa, …)

Pravidla, která platí všude:

  • Vážíme si výtvorů kamarádů
  • Mluvíme potichu, používáme vhodná slova
  • Umíme požádat o pomoc, poděkovat
  • Umíme pozdravit
  • Nebereme si věci – domluvíme si střídání, při neshodě vyjednáváme
  • Vracíme věci na svá místa
  • Započatou práci dokončujeme
  • Neubližujeme druhým, ale pomáháme si
  1. Dítě by mělo být dostatečně fyzicky a pohybově vyspělé, vědomě ovládat své tělo, být samostatné v sebeobsluze
  2. Dítě by mělo být relativně citově samostatné a schopné kontrolovat a řídit své chování
  3. Dítě by mělo zvládat přiměřené jazykové, řečové a komunikativní dovednosti
  4. Dítě by mělo zvládat koordinaci ruky a oka, jemnou motoriku, pravolevou orientaci
  5. Dítě by mělo být schopné rozlišovat zrakové a sluchové vjemy
  6. Dítě by mělo zvládat jednoduché logické a myšlenkové operace a orientovat se v elementárních matematických pojmech
  7. Dítě by mělo mít dostatečně rozvinutou záměrnou pozornost a schopnost záměrně si zapamatovat a vědomě se učit
  8. Dítě by mělo být přiměřeně sociálně samostatné a zároveň sociálně vnímavé, schopné soužití s vrstevníky ve skupině
  9. Dítě by mělo vnímat kulturní podněty a projevovat tvořivost
  10. Dítě by se mělo orientovat ve svém prostředí, v okolním světě i v praktickém životě

Bližší podrobnosti k jednotlivým bodům najdete  v odkaze ZDE (doplnit)

.